Bertolt Brecht: „Furcht und Elend des Dritten Reiches“ 2 Der Verrat
Dort kommen die Verräter, sie haben
Dem Nachbarn die Grube gegraben
Sie wissen, daß man sie kennt.
Vielleicht: die Straße vergisst nicht?
Sie schlafen schlecht: noch ist nicht
Aller Tage End.
Breslau, 1933. Kleinbürgerwohnung. Eine Frau und ein Mann stehen an der Tür und horchen. Sie sind sehr blaß.
DIE FRAU: Jetzt sind sie drunten.
DER MANN: Noch nicht.
DIE FRAU: Sie haben das Geländer zerbrochen. Er war schon bewußtlos, wie sie ihn aus der Wohnung geschleppt haben.
DER MANN: Ich habe doch nur gesagt, daß das Radio mit den Auslandssendungen nicht von hier kam.
DIE FRAU: Du hast doch nicht nur das gesagt.
DER MANN: Ich habe nichts sonst gesagt.
DIE FRAU: Schau mich nicht so an. Wenn du nichts sonst gesagt hast, dann hast du eben nichts sonst gesagt.
DER MANN: Das meine ich auch.
DIE FRAU: Warum gehst du nicht hin auf die Wache und sagst aus, daß sie keinen Besuch hatten am Samstag.
Pause.
DER MANN: Ich geh nicht auf die Wache. Das sind Tiere, wie sie mit ihm umgegangen sind.
DIE FRAU: Es geschieht ihm recht. Warum mischt er sich in die Politik.
DER MANN: Aber sie hätten ihm nicht die Jacke zu zerreißen brauchen. So dick hat es unsereiner nicht.
DIE FRAU: Auf die Jacke kommt es doch nicht an.
DER MANN: Sie hätten sie ihm nicht zerreißen brauchen.
Aufgabe:
1. In dem Dialog geht es um die Verhaftung eines Mannes durch die SS. Schreibt selbst eine Szene, in der diese Verhaftung dargestellt wird. Schreibt auch Bühnenanweisungen für die Szene. (Figuren: der Verhaftete, dessen Frau, SS-Leute)
2. Schreibt nun einen Brief der Frau des Verhafteten an eine gute Freundin, in dem sie erzählt, was passiert ist.
Versucht, den Verrat, um den es in der oben abgedruckten Szene geht, in beide Texte mit einzubeziehen.
3. Welche Lernziele können mit den Aufgaben 1 und 2 jeweils erreicht werden? Welche Lernziele können in bezug auf die Szene Der Verrat durch diese Aufgaben nicht erreicht werden?
4. Für welche Klassenstufe wären die Aufgaben 1 und 2 geeignet? (Begründung)
5. Haltet ihr die Aufgaben 1 und 2 für sinnvoll zur Behandlung der Szene Der Verrat? (Begründung)
